岸先生チームの土木作業を見ながら、
柳瀬さんが、ここでも解説してくれます。
「今、ここでは配水管の土台の部分に
土をためるように、杭をうってます。
大雨で配水管の下の土がえぐれちゃったので、
ここの場所で水をため、自然の力で土が
配水管の下のほうにたまっていくように
しむけているんです。
人工的に土を自分たちで持ってきたり、
人が埋めるのではなく、水の力を使うんです。
理科で習った、川のはたらきの、
「浸食」「運搬」「堆積」の3つの
作用を使うんです」
うわーっ、理科の課外授業みたい。
うちの小学5年の子どもにも聞かせたい。
ふと杭打ち現場の横のボードウォークを
見ると、小網代についての小冊子や、
カニ図鑑、パンフレットや赤い軍手など、
小網代関連グッズが広げられていました。
そして、「アカテガニ募金」と書かれた
募金箱も。
ふだんは、「えのきテラス」という場所で、
ツアーや、観光に来た人に見てもらうために
置いてるんだけど、今日は作業に出てるから
移動しながら、お店をひらいてます、
とのこと。
「道の駅」ならぬ、「ボードウォークの駅」?
土木作業と募金活動、ご苦労さまです。
みなさんの横を通り抜けて、わたしたちは
ひきつづき、アカテガニのいる
小網代湾のほうに向かいます。
スズメバチ出ませんように。
(「ハチ・マグナムジェット」が3本見えた)
柳瀬さんが、ここでも解説してくれます。
「今、ここでは配水管の土台の部分に
土をためるように、杭をうってます。
大雨で配水管の下の土がえぐれちゃったので、
ここの場所で水をため、自然の力で土が
配水管の下のほうにたまっていくように
しむけているんです。
人工的に土を自分たちで持ってきたり、
人が埋めるのではなく、水の力を使うんです。
理科で習った、川のはたらきの、
「浸食」「運搬」「堆積」の3つの
作用を使うんです」
うわーっ、理科の課外授業みたい。
うちの小学5年の子どもにも聞かせたい。
ふと杭打ち現場の横のボードウォークを
見ると、小網代についての小冊子や、
カニ図鑑、パンフレットや赤い軍手など、
小網代関連グッズが広げられていました。
そして、「アカテガニ募金」と書かれた
募金箱も。
ふだんは、「えのきテラス」という場所で、
ツアーや、観光に来た人に見てもらうために
置いてるんだけど、今日は作業に出てるから
移動しながら、お店をひらいてます、
とのこと。
「道の駅」ならぬ、「ボードウォークの駅」?
土木作業と募金活動、ご苦労さまです。
みなさんの横を通り抜けて、わたしたちは
ひきつづき、アカテガニのいる
小網代湾のほうに向かいます。
スズメバチ出ませんように。
(「ハチ・マグナムジェット」が3本見えた)



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