そして、
糸井重里といっしょにつくった
「こんなところにいてはいけない」を
演奏したあと、
矢野さんはこうおっしゃったのです。

「次の曲は、どのような構成で
　動機でつくられたのか、
　考えて聴いてくださいね。
　よーく聴かないとわかんないよ」

そして、演奏されたのは
「ラーメン食べたい」です。

すばらしい
「ラーメン食べたい」
でした。

大拍手です。

「今日は仕事をしている
　矢野さんを見てもらいます。
　うみの苦しみを見てもらいますので、
　ギクシャクすると思います（笑）。
　よろしくお願いします。

　でね、いまの『ラーメン食べたい』という曲、
　ふつうああいう歌を書くと
　りくつっぽくなるんですよ。
　どうして矢野顕子はああいう歌を
　書けるんでしょうか」

矢野さん
「この曲は、国語の教科書に
　載ったことがあるんですけど、
　どんなところに載ったと思います？
　『感じたことを思いのままに書いてみましょう』
　ってコーナーなんです（笑）。
　ラーメン食べたいってね、なんのひねりもない
　じっさいそのとおりなんですよ。
　
　ラーメン食べたいってときは、
　ラーメンしか食べたくないじゃない？
　うどんで代用きかないんです。
　いまの『あ”ーーー』という気持ちを
　歌にしたんですよ」

矢野さん
「たとえば、
　ラーメン食べたいでもなんでもいいんですけど、
そういう欲望に

温泉入りたい、
ラーメン食べたい、

とメロディをつけてみるんです。

言葉には、言葉じたいにリズムがついてるんです。

たとえば、こういうリズムとふしにすると、
あんまりラーメンのありがたみがないでしょ？

でも、
ラーメン食べたい♪
とすると、ラーメンの雰囲気が出てくる。

その欲望を、そのまま乗っけてみるんです。

言葉は意味と同時に
リズムを持っているんです。
それを、ころがしていく、
耳でもてあそぶんですよ。

それが、曲作りのひとつの方法です」

矢野さん

「たとえば　クラプトンのギターの
　ここならできる、とか、
　ちいさいときにピアノをやってたとか、
　この歌ばっかり聴いてたとか、
　ほとんどの人には、それぞれの
　音楽のベースというものがあります。
　つまり、土壌。
　日本に住んでいるかぎり、
　これだけ音楽が流れているわけだから
　みんなに音楽力があります。

　わたしが幼稚園児のときにつくった歌が
　あるそうなんですけれども、
　（今日の遠足どうだったの？
　　と聞かれて歌ったそうです）
　そのときにも、自分が持ち得た
　こどばの律でつくったわけです」
　
　

糸井
「『ラーメン食べたい』は
　矢野顕子さんの作詞ですけど
　あの歌のすごいさは、
　ラーメンというものがひとりの象徴だからです。

　鍋とは対極にあるもので、
　ひとりきりで最初から最後まで食べる。

　あの歌の最後に
　私のラーメンを責任持ってひとりで食べる、
　という歌詞が出てきます。
　それで答えはでているわけだけども。

　あの歌にみんなが共感するのは
　みんながひとりぼっちになったことがあるからです。

　その共感ひっくるめて
　ラーメンという食べものを
　ものすごく表現しているのです」
　

矢野さん
「言葉の意味を考えるというより
　言葉を遊ぶ、という欲求が
　私にはあるわけです。
　ころがしたくなるんですよね」

糸井
「耳でころがすの？」

矢野さん
「耳の中で、ころがすんです」

糸井
「よく、散歩中の犬に『行くよ』とか
　『おとうさん待ってるよ』とかいうと
　言うこときいたりするんだえけど、
　あれって、言葉の意味を理解してるんじゃなくて
　言葉の調子でいうこときいてるんじゃないかな、
　と思うんだけど」

矢野さん
「そうねぇ。
　そうすると、言葉というより、
　調子が人を動かすのかしら」

糸井
「そうかもね！
　だって、英語の歌だって
　意味がわからなくてもぼくら感動してるもの」

矢野さん
「そうだよ」

糸井
「たとえば、ここの紙に住所が書いてあるんだけど、
　宮城県気仙沼田中前‥‥」

矢野さん
「住所？」

糸井
「歌ってみて」

矢野さん
「♪みやぎけ〜ん〜　けせ〜んぬ〜ま〜
　たなか〜ま〜えぇ〜♪」

場内大拍手。

糸井
「今回、ほぼ日を通じて
　言葉の募集をしました。
　さっきアッコちゃんが住所を歌ったのと同じように
　ひとつの言葉をどう歌にするか
　やってみていただきたいんですけれども。
　
　この言葉です」

気仙沼にいます。

糸井
「英語の歌だって
　意味がわかんなくても
　ぼくら、感動してるもの」

矢野さん
「そうよねぇ」