絵本『ナージャの５つのがっこう』の作者
キリーロバ・ナージャさんは
ソ連（当時）レニングラード生まれ。
数学者の父と物理学者の母の転勤とともに
ロシア、イギリス、フランス、アメリカ、カナダ、日本の
６か国で地元教育を受けた経験があります。
映画『小学校〜それは小さな社会〜』の監督、
山崎エマさんはイギリス人の父と日本人の母を持ち、
日本で公立の小学校とインターナショナルの中高に通い、
アメリカの大学に進学した経験をお持ちです。
そんなふたりに日本の教育のいいところ、
ふたりの考える理想の学校とは何かをテーマに
話をしていただきました。
山崎エマ（ヤマザキ・エマ）
東京を拠点に活動するドキュメンタリー監督。高校野球や小学校教育など、身近な題材を通して日本社会を見つめ、多文化の中で培った視点で物語を描く。代表作『小学校〜それは小さな社会〜』から生まれた短編『Instruments of a Beating Heart』は、2025年米アカデミー賞短編ドキュメンタリー部門にノミネートされ、国際的な注目を集めた。
キリーロバ・ナージャ（きりーろば・なーじゃ）
ソ連（当時）レニングラード生まれ。数学者の父と物理学者の母の転勤とともに、６か国（ロシア、日本、イギリス、フランス、アメリカ、カナダ）の各国の地元校で教育を受けた。広告会社に入社後、様々な広告を企画し、2015年の世界のコピーライターランキング1位に。最近の仕事は、困った人をアイディアで助けること。絵本作品に『ナージャの５つのがっこう』（市原淳・絵／大日本図書）、『からあげビーチ』『ヒミツのひだりききクラブ』『じゃがいもへんなの』（以上、文響社）、『６か国転校生ナージャの発見』（集英社インターナショナル）がある。
- ナージャ
- 私は小学校１年生の頃から
毎年違う国に転校していました。
学校との関わりとしては、転校する度に、
「普通って何だろう？」と常に思っていたし、
その中で、自分らしさについて、
ずっと考えて過ごしてきました。
だから、山崎エマさんの映画を見て、
本当に感動して泣きそうになりました。
- エマ
- ありがとうございます。
- ナージャ
- 日本の小学校は４年生の時に初めて体験しましたが、
そこには他の国にはない不思議な社会がありました。
個性をいっぱい持っているけれども、
自分の個性と周りの調和みたいなところに、
だんだん馴染んでいく。
ひとりひとり、みんな違うけれど、
力を合わせるとすごくパワーがあるものができる。 - 運動会、音楽会、習字、リコーダー、ハーモニカ、
裁縫、プール、掃除に給食まで！
こんなにたくさんのことが学べる学校なんて、
世界中、私が行った学校にはなかったです。 - それに「自分とクラス」という小さい世界の中で、
どうやって自分の居場所を見つけるかという部分や、
どうやって、みんなで一緒に、
ひとつのことを作り上げるかという部分についても、
今まで、この日本の教育のすごさを
上手に伝えられなかったけれど、
映画を見て、それがすごく
表現されていることが、うれしかったです。
- エマ
- ナージャさんは、
とても特殊な人生経験をされているから、
特にそう思われたのかもしれないですね。 - 私の場合は、父がイギリス人ですが、
生まれも育ちも日本で、保育園から小学校まで
普通の日本の小学校に行きました。
自分が小学校に行っていた時は、
日本が特別かどうかなんて、全然知りませんでした。
それしか知らなかったから。 - その後、中高はインターナショナルスクールに、
大学はニューヨークに行きました。
それから10年ぐらいニューヨークに住んで、
25歳くらいで、
「あれどうして私はこういう人間なんだろう？」
と考えるようになりました。 - 海外に住んでいると、
自分としては当然だと思っていた、
「時間通りに行って、ちゃんと仕事をする」というだけで、
すごく配慮がありますねとか言われて。
それは「日本人なだけなんですけど！」
みたいな感覚になって。 - 私の当たり前って、
どこから生まれたのか振り返ると、
日本の小学校の価値観みたいなところが
植えつけられていて、海外では
自分の強さになっていることに気がつきました。 - 今の日本がどうしてこうなったのかということを、
より深く知ってほしいと思った時に、
「日本の小学校教育」が、ずっとアイデアにあって、
あまりにも世界と違うから、発信することで
人類のヒントになればいいなと思ったんです。
実は構想を始めた2014年から
映画が出るまでに10年ぐらいかかりました。
- ナージャ
- 私もすごく教育というものが気になっていて、
私の場合は毎年、各国を転校するときに、
両親の方針で、必ず現地の学校に行くんですよ。
言葉は何もしゃべれないけれど、
経験をさせたかったみたいで。 - なぜなら勉強は家でも教えられるけれど、
自分と同い年の違う国の人たちが、
どういう文化を持っていて、
何をどういう風に考えているか知るチャンスは、
その時にしかないから。 - 日本の教育は、実はすごくいいところが、
たくさんあるのに、
みんなあんまり気づいていないから、
もったいないなと思って、
私は専門家ではないけれど、
自分が感じてきたことを伝えたくて、
自分を見つめ直すとともに、
大人になって絵本や本を描き始めたので、
エマさんの考えに、とても共感できます。
- エマ
- 私も、日本にだけいたら、日本の教育のよさに、
全然気づけなかったかもしれません。
私も専門家じゃないからこそ、発信することで、
教育に、より関心を持ってもらえるかもしれない。 - 今日のテーマのような
学校をどういう場所にしていきたいのか、
whatだけじゃなくてhow みたいなところが、
すごく自分は気になるし、
それをみんなで考えるきっかけになれたらうれしいです。 - 日本のシステムは特に
社会に入っていく練習じゃないけれども、
コミュニティの一員としてどうあるべきか、
どう責任を持ったり役割を果たすかを
小さい頃から学べます。 - １年間、撮影で小学校に通って、
学校には「いろんな人がいる」というのが、
いいところだと思いました。
厳しい先生や優しい先生など、
自分の親とは違ったタイプの人間に触れられるし、
子どもながらに意見が合わない人やイヤな人と、
どう接していくかを経験することができる。 - そこが、いちばんの強みと思うので、
今、３歳の息子が、
アメリカ人の夫との間にいるんですけど、
彼にも日本の小学校に行ってほしいと思います。
- ナージャ
- 私も日本の小学校は、
すごくいいところが
詰まっているなと思います。 - 改めて本当に日本の小学校って、
不思議ですごい！！
途中から来ると、わからないことも多いから、
私も１年生のときから、
入学したかったなって思ったんですよね。
（つづきます）
2026-04-03-FRI
-
『それでも息子を日本の小学校に通わせたい』
山崎エマさんが今まで
自分自身のアイデンティティと向き合って、
何度も何度も自分自身の再構築をしてきたこと、
無理だよと言われても諦めずに動いてきたことに、
きっと今悩んでいる人たちは
心が救われるのではないかと思いました。
エマさんが今までつくってきた作品が、
どのような想いでつくられたのかも心が動かされました。
これからのエマさんのご活躍もたのしみです。
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『ナージャの５つのがっこう』
ナージャさんの体験を元につくられている絵本で、
ロシア、日本、イギリス、フランス、アメリカの
学校の違いが、わかりやすく描かれています。
「違い」のおもしろさを感じながら読み進めると、
もっといろんな「教室」について考えるところがあります。
自分だけで妄想するもよし、友達や家族と話し合うもよし、
アイデアがどんどん出てきて、元気がもらえる絵本です。
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